9月24日晚，以“疫情影响下教与学的新思考”为主题的“教与学革命”珞珈分论坛暨第五期思政学子沙龙在学院319室成功举行。学院副院长罗永宽教授、杨威教授，学院周绍东教授、任艳老师、陈武老师出席了本次活动。思想政治教育专业本科生张仕豪、李若童，硕士研究生韩宇彤，博士研究生耿春晓、田祥茂、黄晶晶先后作了主题发言。学院思政课后备人才计划部分博士生和硕士生参加了此次沙龙。本次活动由2019级博士研究生张一苇同学主持。

活动伊始，罗永宽教授指出，本次沙龙主题引人注目，形式新颖，根据学校的统一安排，利用沙龙这种独特的方式，针对思政课后备人才计划培养的特点，对线上思政课教学有关问题进行交流研讨，非常有意义。他结合自己的教学体验，以“纲要“课堂学生小组讨论互动的方式为例，建议教师上课要做减法，同时表示本次讨论可以碰撞出对疫情期间教学体验的总结、梳理、回顾和反思。

接下来，2019级本科生张仕豪以“自我与自我教育：疫情之下的个体学习之思”为题，从“细沙式的自我：环境左右下的无奈隐喻；自我教育：一种主体性力量释放的普遍实现；后疫情时代的我们与例外状态的常态化因子”三个方面分享了自己的观点。他认为，疫情下的自我思想政治教育蕴含美感，并在疫情的例外状态下具备良好境遇。线上教学的新样态开启了受教育者自主性与教育者的目的性之间崭新融合的可能。教育的虚拟社会化形式将会在未来的时代中解放出更多新的力量，自我教育将在未来的中国迎来崭新的跃升。

2017级本科生李若童以“后疫情时代高校思想政治理论课中大学生主体性作用发挥路径探析”为题，从“双重角色、三方问题、四部和曲”三个方面分享了自己的观点。她认为，首先应划分大学生在高校思想政治理论课中“双重角色”与相应具体的主体性作用，其次应挖掘导致高校思想政治理论课中大学生主体性作用发挥受阻的“三方问题”，最后要奏响提升大学生在思想政治理论课主体性作用的“四部和曲”，力图探索后疫情时代高校思想政治理论课中大学生主体性作用发挥的路径。

2019级硕士研究生韩宇彤以“云思政：探索高校网络育人新模式”为题，从“云思政应运而生的条件、云思政的成效、云思政面临的难点和挑战” 三个方面分享了自己的观点。她认为，云思政使教育从平面走向立体，但也存在同质化反复轰炸、青年置身信息孤岛、失去面对面教学沟通、教师管理和心理负担增重、宣传内容分散、课堂亲和力不足、教学难度增加的问题。并指出可以通过讲好抗疫故事、创新活动载体、进行云帮扶等方式优化云思政。

2020级博士研究生耿春晓以“疫情下高校思想政治理论课在线教学的误区及其辨正”为题，从“在线教学不仅是录播和直播秀、在线教学并非获取学习的资源数据库、在线教学并非单纯由线下教学转线上教学”三个方面厘清了疫情下高校思想政治理论课在线教学易堕入的三个误区。她认为，在线教学对高校思想政治理论课教师提出了更高的要求，单纯的线上辅助资料不能完全替代在线教学，线上教学和线下教学并非替代关系，而是在相互综合中构建新的教学生态。

2020级博士研究生田祥茂以“防疫背景下思想政治理论课在线教学应对策略的思考”为题，结合疫情期间自身在线教学的工作经验，从理念、平台、形式和资源四个角度阐发了其观点。他认为，线上教学是停课不停教、停课不停学的应急之举和推动思政课改革的有力契机。当下亟需进行对于疫情期间线上教学的冷思考，要强化师生间的互动促成教学合力、采取最合适的平台并防止学生在线上课堂中一直解放双手，弱化课前课中课后的阶段性、采取最适合思政课教学的形式、在明辨教学资源中进行线上教学。

2019级博士研究生黄晶晶以“后疫情时代思想政治理论课教学发展的三个维度”为题，立足于思想政治教育的网络育人功能，从“传道、教学和方法”三个角度分享了自己的观点。她认为，在思想政治理论课教学过程中要坚持教育逻辑和崇高信仰的始终统一，立足于生活世界、理性把握社会发展规律。同时在网络空间中进行教学需采用新视角、坚持问题导向和主体间性理念、建立师生对话机制、加强教师的队伍建设。

交流环节，在座的老师和同学们就“云思政和网络思政的区别”、“疫情中线上教学的危与机”、“线上教学对教师角色的赋能”等话题展开热烈讨论。同时参加西部计划的两位硕士研究生结合自己的教学经历分别指出录播教学和直播教学的区别，小学生、中学生与大学生网课的区别。

主题发言和交流环节结束后，在场的老师针对部分问题进行回应和总结。杨威老师鼓励同学们积极组织、参与沙龙活动。周绍东老师提出应关注思想政治教育专业的理论基础的问题。任艳老师结合自身线上课程的建设经历，分享网络教学的心得。陈武老师指出线上教学重构了师生关系并提出思政课教师的素养问题。

晚十时左右，沙龙逐渐落下帷幕。本次活动深化了学院各年级本科生、研究生关于疫情影响下教与学模式的思考，同学们通过圆桌谈的形式探讨了疫情给课程教学带来的新挑战、新冲击和新机遇，与此同时，各位老师的精彩点评以及就思想政治教育专业的诸多本质性问题展开的探讨也为大家深化思想政治教育学术研究提供了启迪。同学们纷纷表示，参与本次沙龙活动收获颇丰，并期待下期活动的到来。整场学术沙龙在热烈气氛中圆满结束。