——我院微电影作品《春到茶山》获全国一等奖

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，切实增强学生对思政课的获得感，根据《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》，教育部社科司指导武汉大学组织开展了“我心中的思政课”全国高校学生微电影展示活动。本次活动自2017年6月启动，经过约半年时间的评审，于11月10日在武汉大学老图书馆隆重举行颁奖典礼。由武汉大学党委宣传部、武汉大学党委学生工作部、武汉大学马克思主义学院联合出品的微电影作品《春到茶山》在156所高校选送的191部作品中脱颖而出，获得全国一等奖。

（颁奖典礼现场）

《春到茶山》是一部以湖北恩施芭蕉侗族乡白果树村精准扶贫政策实施为蓝本，以形势与政策课实践教学为形式的微电影。全篇围绕“理论联系实际”、“实践是理论之源”的核心思想，以武大驻村书记带领学生进行实地参观为主线，对精准扶贫中的“基础设施到村到户”、产业扶贫、异地搬迁政策展开实地考察。

（当地工作人员正在向学生演员介绍情况）

微电影随着老师在课堂中的讲解开始，引出学生赴白果树村进行实践教学的环节。在武大驻村书记的带领下，学生们参观了白果树村村委会、新建的卫生室和新修的大路，亲身感受到了“基础设施到村到户”所带来的正向改变；其次学生们采访了“先富带动后富”的茶农，并到茶山上与茶农们一起进行采摘，从发展迅速的产业工厂看到了“因地制宜、发展产业”的作用，从茶农们的精气神中感到了“扶贫先扶志”的意义；再次学生们先后采访了已脱贫的奶奶和未脱贫的夫妻，通过切实看到新修建的房子和村民们逐渐富裕的生活，了解到了政府的异地搬迁政策和医疗保障政策。最后，学生们总结一天实践教学的收获，认为这次的实践教学使自己走出了传统课堂，来到广阔的现实社会中探索思政课上所讲授的理论，从而更加深刻和真实的进行学习，并通过一天的实践感受，表达了对精准扶贫政策的信心。

（剧组成员正在进行拍摄）

在剧本构思伊始，团队设计了课改型、收获型和纪录片三种形式的剧本，在综合考虑思政课改革的方向和发展之后，团队选择了以纪录片的形式进行拍摄。在丰富剧本的过程中，团队通过多次讨论选择了形势与政策课中的重点——精准扶贫政策作为主要内容，并选择了由武汉大学对点帮扶的恩施芭蕉侗族乡白果树村作为蓝本，该村在政策实施前后改变明显，脱贫成绩显著，且武汉大学的温老师在白果树村做了两年的驻村第一书记，能够提供较多的数据资料和扶贫经验。在最终确定剧本整体框架时，团队成员提出了以“实践教学”的形式进行拍摄的想法，认为实践教学使理论联系实际，让学生们在社会生活和人文乡土中发掘真理、学习知识，既是当前思政课教学的创新点，也是代表未来发展的方向，有很大的意义和价值。由于时间原因，团队赴恩施拍摄时间较短，期间也由于与村民们协调不够充分，访谈的内容取景有限，故在后期又对剧本进行了修改，将主题由原先想全面介绍精准扶贫政策中的“精准”，改为了体现实践教学中“理论联系实际”对思政课的重要意义，以期为未来的思政课改革提供思路、贡献力量。

（剧组正在进行拍摄）

本次微电影得到了武汉大学定点扶贫工作领导小组办公室、恩施市市政府、恩施芭蕉侗族乡白果树村村委会、恩施芭蕉侗族乡灯笼坝村村委会的支持和帮助。在具体拍摄过程中，学生团队和指导老师顶着烈日和蚊虫的叮咬，克服了大量的操作困难，在草丛和山地间进行取景，并在后期制作中加班加点进行字幕加工和包装处理。在有限的时间内，高效率、高质量地完成了微电影的制作。

（指导教师合影）

作品一经播出，便引起了广泛的社会影响，收获了一致好评。有同学观看后表示：“微电影的形式带来了良好的参与感与获得感，使学习者能够身临其境的感受思政课的魅力。”也有同学说：“理论必须联系实际，精准扶贫政策从课上的文字变成眼前的实际画面，让我明白思政课上的讲道理从来不是白纸空文。”虽然微电影只有不到十分钟的时间，但其引发的对于思政课的思考却将持续存在，并促使我们不断改革创新、努力向前。

（团队合影）

文字记者：孔希宇、文梓浩

图片记者：《春到茶山》剧组