本学期形势与政策课即将陆续开课，为有效提升形势与政策课教学质量和效果，11月10日下午，武汉大学形势与政策课程教研中心举行集体备课会。马克思主义学院副院长陈世锋、经济与管理学院教授李雪松、中国边界与海洋研究院副教授胡杰、党委教师工作部副部长徐萍以及形势与政策课教师参加会议。集体备课会由形势与政策课程教研中心田贵华主持。

陈世锋强调，形势与政策课教师要充分发挥好各自的学科优势，与时俱进地丰富课程教学内容，引导学生客观辩证地看待当前国际国内形势，通过讨论交流、课程实践、参观考察等学生喜闻乐见的形式，不断提升教学效果。课程中心要加强教师队伍建设，开展常态化课程建设，久久为功，不断取得新进展。

李雪松教授以《宏观经济形势分析与政策解读》为主题进行辅导讲解。讲解分为三个部分：一是国内经济形势分析。当前，我国国内经济面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，以及外部环境恶化、提升经济增长质量、经济增长保持合理速度三大挑战。二是国际经济环境分析。中国经济发展面临的外部环境动荡不安，其中中美关系是世界经济发展的重要影响因素。三是重要经济政策解读。下半年中国经济目标为“加大宏观政策调控力度，着力扩大内需、提振信心、防范风险”，并将兼顾短期扩内需和长期产业升级作为重点工作。

巴以冲突是当前的国际热点问题，胡杰副教授以《巴以冲突与大国博弈》为主题进行辅导讲解。讲解分为五个部分：一是本次巴以冲突的进程与特点。二是国际社会对巴以冲突的反应。西方国家、阿拉伯多国、伊朗叙利亚等国家、俄罗斯分别持有不同立场和主张。三是巴以冲突的历史由来与症结。对古代、近代、现代和当代巴勒斯坦的重要历史事件作了系统梳理，指出巴以冲突的症结在于以色列和巴勒斯坦的诉求冲突。四是中国对巴以冲突的立场解析。分析了中国与巴以的关系以及中国对两国冲突的立场。五是巴以冲突的国际影响及前景。在分析影响和前景的基础上，提出了可能的解决方案。

今年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，在信中强调要“大力弘扬教育家精神”，首次提出和深刻阐释了教育家精神的内涵。徐萍以《践行教育家精神 争做珞珈大先生》为主题，从为什么提出教育家精神、什么是教育家精神、如何弘扬践行教育家精神三个部分进行了宣讲。强调要加强教师思想政治与师德师风建设；注重教师教育成长发展；深化教师管理综合改革；弘扬尊师重教社会风尚。

（图文：沈思雨）