武汉大学研究生思想政治理论课教育教学改革专项经验交流会，于2021年7月15日上午在武汉大学马克思主义学院M218会议室成功举行。研究生院副院长周伟教授，培养工作处副处长胡甲刚老师、胡军老师，马克思主义学院党委书记罗永宽教授，中国马克思主义与当代课程中心主任袁银传教授，马克思主义与社会科学方法论课程中心主任左亚文教授，中国特色社会主义理论与实践研究课程中心主任李楠教授，自然辩证法概论课程中心主任张密生副教授，中国特色社会主义理论与实践研究课程中心李勤教授、吴向伟副教授、万军杰副教授、俞文冉副教授、焦奎副教授、杨虹副教授、陈慧女副教授、李向勇副教授等参加，会议由马克思主义学院副院长陈世锋主持。

会议伊始，研究生院副院长周伟教授发表主旨讲话。他指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，习近平总书记十分重视高校思政课建设。研究生院对思政课教学非常重视，积极设立多项教学研究项目，促进研究生思政课建设。马克思主义学院承担着思政课教学的重任，要积极贯彻好习近平总书记相关重要讲话精神，锐意进取，开拓创新，把武汉大学的思政课办出成效、办出特色，使之成为全国思政课的标杆，引领潮流。

院党委书记罗永宽教授代表学院发表重要讲话，并做了《新时代研究生思想政治理论课案例教学的开发与运用》的个人汇报。他从项目完成情况、关于项目的认识和思考、项目成果的运用和推广三个板块展开讲解。他还提出了关于课程建设的若干认识和思考：一方面研究生思政课的探究式教学运用“问题导入+案例佐证”的教学法是非常必要的；案例的选取需要有导向性、针对性、代表性、真实性等特点。另一方面，案例终究是载体，不可喧宾夺主，需秉持“内容为王”理念，找准案例和理论的契合。

袁银传教授汇报的主题是《“中国马克思主义与当代”教学内容与方法改革》。他从项目研究的价值与意义、内容与方法、过程与成效三个方面进行了详细介绍。他认为，博士生思政课《中国马克思主义与当代》在全国范围内普遍存在着与本硕课程交叉重复、部分教师授课内容主观性较大、学生重视不够、课程政治导向性不够等问题。课程组应该重视对这些问题的研究和解决，为全国高校博士生思政课教学改革提供武汉大学的基本经验。

左亚文教授汇报的课题是《“马克思主义与社会科学方法论”的教学与实践研究》。他首先分享了课题组成立以来的研究内容和未来规划。他认为，课程组要重视对青年教师的培训，提升青年教师的能力；要鼓励组内成员教学相长、相互促进，推出有价值的科研成果。他还提出了延长课题经费的使用周期、以慕课形式在全国范围内推广等合理化建议。

李楠教授作为《中国特色社会主义理论与实践研究课教师队伍建设研究》项目组的负责人，对其研究课题进行汇报。她介绍了课题组理论研究与实证分析相结合、归纳与演绎相结合、调查研究法等研究方法，对研究生思政课教师队伍建设的历程、现状和策略等内容展开的相关研究。同时，她还针对新上课教师的培养培训问题、促进课程教师队伍建设问题提出了相应的对策建议。

张密生副教授基于对“自然辩证法课程教学效果的提升路径”所做的研究展开汇报。他认为，自然辩证法课程教学难度较大，需不断完善教师能力提升工程。要重视实践教学，积极开展校内校外的参观互动，交流经验，共同进步。

李勤教授、吴向伟副教授、万军杰副教授、俞文冉副教授、焦奎副教授、杨虹副教授、陈慧女副教授、李向勇副教授先后围绕“以问题为导向的研究生政治理论课教学模式研究”、“中国特色社会主义理论与实践研究”教学中运用比较法研究、“中国特色社会主义理论与实践研究”Seminar教学模式探讨、“运用VR技术的思政慕课虚拟实践教学研究”、“中国特色社会主义理论与实践研究”课程考试考核制度与方法研究、“中国特色社会主义理论与实践研究”实践教学研究、“中国特色社会主义理论与实践研究”课程教学资源建设与整合、“中国特色社会主义理论与实践研究”课程专题式教学研究等主题，先后开展了详细汇报和深入交流。

最后，马克思主义学院副院长陈世锋副教授作总结发言，强调思政课教学要坚持守正创新的辩证法。他指出，办好思政课是学院工作的主业，课堂教学是主渠道、是主业中的主业，要有底线思维守好主阵地，思政课未来的创新发展要关注新媒体、跨学科、中国化、国际化、实践性五个方向。

（摄影、供稿：方祺雯审校：李向勇）