会议伊始，党委书记谭玉敏简要传达了十九届四中全会精神，并强调指出，这是第一次集中学习，待十九届四中全会《决定》出台后还要深入学习和贯彻落实十九届四中全会精神。党委副书记秦后国带领大家学习了《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》。

副院长罗永宽已经接受过湖北电视台的采访，他以“定力”“活力”“效力”三个关键词出发，从中国特色社会主义制度与国家治理体系和治理能力的理论逻辑、现实逻辑、历史逻辑等“三个逻辑的统一”、“全面系统的十三个显著优势”等方面，并结合十六届四中全会、十八届三中、四中、六中全会、十七大、十八大以及十九大精神，就十九届四中全会公报进行了深入的解读和导学。罗永宽指出，全会第一次对制度谱系进行了详尽全面的梳理，展示了中国的治理方案，普遍体现了制度思维，国家治理体系和治理能力归纳的非常全面，并规划了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的蓝图与路线图，很令人振奋，令人期待。

思政系副系主任项久雨教授一直在为第二天即将开始的关于十九届四中全会的第一场宣讲做准备，他指出，全会的关键词是“中国之治”，全会从理论意蕴和现实意蕴两方面体现出很强的时代意义，不仅是科学社会主义的当代表达，也是中国社会发展必然体现的规律性认识，更是马克思主义中国化的最新成果。全会标志着治理主体模式从单一式转向多元化、治理机制从运动式转向制度化、治理结构从平面模式转向立体模式。

马克思主义基本理论系主任张乾元教授指出，全会公报透彻地讲清楚了中国特色社会主义的制度优势，彰显了中国特色社会主义的制度自信，更体现了中国共产党人在中国共产党成立近100年来、新中国成立70年来高度的理论自信，这种理论自信在革命、建设还是改革的每个重大转折时期都有充分体现。把我国制度优势更好转化为国家治理效能，将为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。他表示要带领马克思主义基本理论系的老师们从理论自觉、自信的角度加强研究。

马克思主义中国化系主任李楠教授指出，公报从框架体系到具体观点充满创新。全会提出的13个制度很系统、很透彻，充分体现了制度的意识和力量，有利于保证重要的理论在现实中得到实施与加强，也是坚定“四个自信”的制度依据，让我们讲思政课更加理直气壮。治理体系和治理能力现代化与过去提出的“四个现代化”形成有机整体，是治国理政的又一个理论创新。全会创新性地把所有制、分配制度、社会主义市场经济体制等作为社会主义基本经济制度，为建设更高水平开放型经济新体制提供了制度保障。她表示，要加强集体备课，在本周开始开设的习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程中及时将会议精神进课堂、进学生头脑。

思想政治教育系主任倪素香教授指出，全会公报进一步明确了中国特色社会主义的发展目标、总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化是全党今后一项重大战略任务。全会将帮助各级领导干部和全国人民群众进一步强化制度意识、维护制度权威，社会主义民主政治也将迈向新的台阶。关于坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，有利于将核心价值观制度化，从制度层面巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。

谭玉敏在总结讲话中强调，全院上下要发挥学院优势和传统，进一步抓好十九届四中全会的深入学习和贯彻落实，推动全会精神在落地生根上见实效。一是要认真学习领会、准确把握全会精神实质，切实增强政治自觉和思想自觉，带头并带领全院师生把思想和行动统一到全会精神上；二是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照全会要求“加强制度理论研究和宣传教育，引导全社会充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性，坚定制度自信”，同时做好全会精神的进教材进课堂进头脑工作；三是找准差距抓落实，进一步增强工作动力，按照全会公报精神“严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作”，全面提升工作水平，推动国家重点马院和“双一流”建设迈上新台阶。

（杨辉供稿）