中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是强国建设、民族复兴的康庄大道。将中国式现代化融入高校思政课教学是培养时代新人的根本要求，也是推动思政课改革创新的必然要求。2024年1月19日课程教研中心召开集体备课会集思广益，2月23日召开集体备课会敲定方案，决定在全年级75个课堂同步开展以“中国式现代化典型案例分析”为主题的分组研讨展示活动，开学第1周向学生发布任务，第8、9周课堂展示。活动中任课教师认真筹划、悉心指导，各小组成员分工明确、通力协作，呈现出一场场精彩纷呈的课堂盛宴。

选题新颖、视角多元。各小组围绕中国式现代化这一主题，结合课程内容、专业特色和学生兴趣，选出了一批有态度、有温度、有深度和有高度的选题。例如，从泰康集团透视养老新篇章、“一颗牙”的中国式现代化、医疗保障制度改革历程理解中国式现代化是人口规模巨大的现代化；从闽宁合作模式的前世今生、屈原故里橙飘香、天水麻辣烫带火一座城窥探中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；从《戏曲盲盒》的现代化转化、敦煌文化的创新性发展体味中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；从安吉鲁家村的生态繁荣之路、长江十年禁渔、东湖水生态治理理解中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化；从“一带一路”五洲共建、中老铁路的建设历程、拼多多海外版Temu商业模式感悟中国式现代化是走和平发展道路的现代化。

主题鲜明、立意高远。同学们通过制作PPT、微电影、情景剧等多种方式展示了中国式现代化的微观图景，讲活中国式现代化的伟大实践、讲信中国式现代化的价值意蕴，生动实现了中国式现代化理论生动活泼进课堂、融会贯通进头脑，引导青年学生树立科学的现代化观，真切感悟真理力量、不断厚植家国情怀，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。例如，以“勇攀高峰四十载，我们都是收信人”为主题汇报如何学习践行习近平总书记给武汉大学参加中国南北极科学考察队师生代表回信的精神；以“做中国式现代化的先行者”为主题探究大学之为与大学何为；以“中国式现代化的武大步伐”探讨如何创建中国特色世界一流大学。“课堂中的案例展示实在是丰富多彩、精彩纷呈，这不仅大大扩充了我的知识面，也让我体悟到当代青年要在党的领导下，把青春奋斗融入实现国家现代化的伟大事业。”来自法学院的徐小岚同学说。

师生携手、教学相长。在开课之初，任课教师按照课程教研中心发布的活动指南，提前对活动指导规划。在课堂展示之中，任课教师现场对各小组展示进行点评，并围绕案例，引导学生展开讨论，进一步巩固和深化案例育人成效。青年教师余杰老师说：“案例选题充分展现了同学们敏锐的洞察力和强烈的社会责任感。各个小组在案例分析中能够自觉运用贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法，体现了较好的思想政治理论素养。同时，同学们的案例内容也为我在今后进一步上好思政课提供了丰富的理论资源和鲜活的现实素材。”

第一届《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课“中国式现代化典型案例分析”课堂展示活动圆满落幕，这是一次近40位任课教师群策群力、7000余名学生学以致用的有益探索，课程教研中心将及时总结经验，持续创新推进实践教学活动。（供稿人：覃志威）